lunes, 27 de agosto de 2012

Morfologia nôh alebo koho ste potomkovia?


Grécke nohy: najdlhší prst je druhý na gréckej nohe, nasleduje ho palec a ostatné prsty, ale tretí prst je skoro tak dlhý, ako druhý. Táto noha má výhody oproti egyptskej nohe pri pohybe (kde je dominantný palec) a rímakej nohe (kde nedominuje žiaden prst), pretože, experti hovoria, že lepšie distribuuje zaťaženie na prednú časť chodidla. Štatisticky je však najmenej spoločný z troch uvedených typov nôh. Približne 15% ľudí majú tento typ nohy.

V kánone klasického umenia, noha musí byť grécka. Pozrite sa na všetky klasické sochy a uvidíte, že je to tak. Rím je plný gréckych nôh. Takúto grécku nohu je veľmi ťažké namaľovať alebo vyrezávať.


Egyptský nohy: sú prítomné na sochách faraónov, majú najdlhší prst palec a ostatné prsty pokračujú podľa veľkosti v zostupnom poradí.

Tento typ nôh je načastejšie preťažený obuvou a  predurčuje k vbočeniu palca (hallux valgus) a osteoartróze hallux rigidus (Je to stav sprevádzaný bolestivosťou v oblasti I. predpriehlavkovo-palcového kĺbu spôsobený jeho artrózou - "opotrebovaním". Dochádza ku obmedzeniu hybnosti v tomto kĺbe a výraznej bolestivosti pri chôdzi, najmä v mäkkých topánkach, preto pacient chodí po vonkajšej strane chodidla. V oblasti kĺbu najmä na zadnej časti môžeme nahmatať kostné výrastky, niekedy vzniká zapálená burza v mieste najväčšieho tlaku). Približne 60% ľudí majú tento typ nohy.

´Rímske alebo takzvané polynézske nohy: môžme pozorovať na obrazoch Gauguina: prsty sú takmer všetky rovnaké a sú takmer v rovnakej výške.Bežne tento typ nôh môžme pozorovať medzi ženami z Latinskej Ameriky. Približne 25% populácie majú tento typ.

sábado, 25 de agosto de 2012

"Držali sme v spánku pravú hmisféru nášho mozog"

"Neuroscientifické experimenty ukazujú, že k učeniu u detí dochádza, keď ich necháme  prevziať iniciatívu, aby preskúmali možnosti, ktoré sú založené na intuícií, počúvaní a zdieľaní nápadov, integrovaní skúsenosti mobilizovaní sa a precítení."


"Predstavivosť je dôležitejšia ako vedomosti."  populárna fráza  Alberta Einsteina.

V posledných rokoch sme ignorovali "silu predstavivosti, intuície a emócií", a boli sme podmienení "použivať radšej ľavú hemisféru, logický základ a racionálneho myslenia." Ak chcete začať byť šťastnejší synchronizujte vaše mozgové hemisféry, vaše životy"
Musíme si to uvedomiť. Ja som sa naučila vnímať a intuitívne cítiť, tak ako keď sme boli malí. Rodímesa s neporušenými schopnosťami vnímania a intuíciu a ako rastieme  nám ich limitujú. Spôsob, akým  výchovávame detí znižuje ich učenie, schopnosti a kreativitu.


Čo možno urobiť, aby sa to napravilo?

 Neurovedci zistili, že čo určuje ,že dieťa postupuje v jeho dospelosti správnym smerom a bude šťastným je zladenie medzi detskými vlastnosťami a rodičovskými očakávaniami. Nikto nie je zlý, záleží na tom, že niekto v nás verí . My vytvárame našu realitu.


- Prečo ľavá hemisféra v súčasnej dobe prevláda v našej spoločnosti, a nedávame väčší dôraz na pravú hemisféru?
- Nenaučili nás ju rozvíjať, a to všetko môžme teraz zmeniť. Sme v dialógu so životom len v našej ľavej hemisfére, ktorá je len pripravená vidieť náhody a len veriť tomu, čo môže merať a popisovať. Preto nemôžme oceniť krásu a lásku, ktoré nie sú kvantifikovateľné a merateľné. Zistujeme, že máme pravú hemisféru tichú, umlčanú a spiacu.Naštastie už vieme čo robiť, aby sa prebudila a synchronizovala sa s ľavou hemisférou.

Na mojich konferenciách, workshopoch a sedeniach učím ľudí sinchronizovať obe hemisféry.
 Ako to môžme robiť?
- Prvá vec je zaviazať sa k synchronizácií. Ak urobíte zmenu v myslení môže byť veľmi rýchla zmena. Nezáleží, či vám zadajú cvičenie, pretože všetko sa deje zmenou základu.
.
- A akonáhle zmeníme základ, čo by sme mohli urobiť pre stimuláciu náš mozogu?
- Praktikovať väčší zmysel pre humor, meniťveci a hrať imaginatívne hry.

- Čo tým chcem povedať je to, že budeme musieť začať veriťv seba samých a vytvárať našu realitu. Tak dosiahneme kladnú spätnú väzbu, ktorá nás posunie stále viac k tomu, že dosiahneme bez námahy to, čo chceme.


- Rôzne spôsoby videnia reality ...
- Taktiež sa mi páči, ako sa pozerá na realitu románopisec a esejista Arthur Koestler. Jedna jeho fráza hovorí, že "život je text písaný v neviditeľnom písme​​." Predstavte si kapitána, ktorému povedali, že má ísť na šíre more s obálkou s pokynmi a nemôže ju otvoriť, kým tam nepríde. Keď napokon otvorí obálku s pokynmi nájde  text ako z mágie, kde občas sa objaví nejaké slovíčko.

- Aký je význam toho všetkého?
- Keby nebol prevzal obálku,nebol by sa dostal tam, kde je dnes. Pokým nebudeme konať život nám nedá odpovede. Musíme veriť, že tam niečo existuje , nemám na mysli život po smrti, ale je tu niečo silnejšie ako my. Viera zachraňuje životy.





sábado, 18 de agosto de 2012

Štyri egá, štyri sily, ktoré podporujú naše telo



Podľa Alejandra Jodorowského nemáme len jedno ego, ale štyri, ktoré sú ako štyri kone, ktoré napomáhajú našemu vlastnému telesnému Ja :
1 -. INTELEKTUÁLNE vyrába myšlienky, všetko mentálne.
2 -. CITOVÉ  produkuje city, citový život
3 -. SEXUÁLNE-KREATÍVNE vyrába túžby, je to  libidná sila
. 4 - MATERIÁLNE: to je naše telo s jeho základnými potrebami a materiálny život
Rozvinieme objasňujúcimi príkladmi tento základný nápad psychogenealogie Jodorowského:

Intelektuálne alebo duševné energie Ego
-Filozof, ktorý žije v našej hlave, je dokonalým príkladom človeka v jeho duševnom egu, ktorý môže skončiť uväznený v jeho mysli. Odpojený od svojho tela, emócií a kreativity. Osoba, ktorá sa domnieva, že vesmír je racionálny a má strach z toho čo nemôže vysvetliť racionálne.
Ego emočnej či emocionálnej energie
-Príkladom  emocionálneho ega môžu byť nasledovníci "fanúšikovia" akéjkoľvek politickej strany. Tí, ktorí navštevujú s "vlajkou" jednej konkrétnej strany  zhromaždenie volebnej kampane. Každé slovo ich "politickeho guru" je oslavované ako keby ich život závisel na ňom.Vykonávajú olektívne spevy, ktoré znevažujú politického súpera. Preplnení pocitom spriaznenosti, všetci majú podobné emócie spojené s určitým spôsobom porozumenie života. Možno sme si neuvedomili, ako veľmi sa podobá jeden míting na futbalový zápas. Tiež tam kričía a urážajú  súpera a povzbudzujú farby svojho  tímu.
Ego rozpráva o emocionálnych pocitoch a spája nás so srdcom. Ego v genealogickom strome je venovaná našim prarodičom a súrodencom ...
Tak ako  hodnotíme nápady, či  ich chceme zachovať alebo s nimi nakladať podľa ich stupňa užitočnosti a krásy, musíme tiež skúmať svoje pocity, aby sme zistili, či sú skutočné alebo nie. Každý pocit, ktorý nás vedie k vojne a konfrontácii je niečo , čo by sme mali vynechať. Skutočné pocity sú tie, ktoré vedú k mieru

Libidne ego alebo sexuálna a tvorivá  energia
-Je zastúpené ľudmi, ktorí žijú len zvádzaním alebo túžia byť zvedení. Osoby, ktoré hovoria, že v živote je len sex a zabúdajú aj svoje tvorivé schopnosti.

Materiálne ego alebo materiálna energia
-Najviditeľnejším príkladom je svalnaté telo osoby, ktorá žije v telocvični  posadnutá diétou a nízkokalorickými jedlami. Ďalšiou tvárou ega je potreba zachovať určitý telesný vek, medzi 20 a 35 rokov. Boj s časom porazí skalpelom.
To je ego, ktoré nechce zmiznúť, ako ukazuje nasledujúci príbeh:
Bol raz jedn skvelý guru obklopený všetkými svojimi učeníkmi pri ťažkom prechode k smrti. Jeden z jeho učeníkov prišiel a spýtal sa na jeho posledné slová
Guru odpovedal: Ja nechcem zomrieť! Nechcem zomrieť! Nechcem zomrieť!
Našim  problémom je, že  sa miešajú všetky štyri centrá (ega) lebo veríme, že sú jedno a to isté ego a to je intelektuálnej povahy.
Mali by byť v rovnováhe, keď si človek vyvinie  čo len jedno v nadbytku, ďalšie tri sa vyvíjajú s omeškaním, sú nezrelé, potláčané, nespokojné.

Niekedy  naše ego porovnáva so psom, ktorého štyri nohy, štyri energie, by mali smerovať v rovnakom smere. Ak každá noha má inú cestu, pes spadne a udrie si brucho o podlahu. To nevedie nikam. To je to, čo sa stane, keď si myslíme  jednu vec, chceme ďalšiu, želáme si niečo iné a urobíme pravý opak.

Naše ruky májú tiež ukazovatele, ktoré nám umožnia pochopiť štyri ega a piatu esenciu. Ukazovák je ten, ktorý predstavuje duševné ego, vedľa neho je prostredný prst, ktorý predstavuje emocionálne ego, potom prsteník je pripojený k libidnému egu a malíček predstavuje materiálne ego alebo telové. Môžeme vidieť, ako palec je niečo iné, je oddelený od ostatných štyroch, predstavuje piatu esenciu - našu podstatu.

Tieto štyri centrá sa navzájom nekomunikujú (majú rôzne jazyky), a žijú svojim vlastným životom nezávislým od seba navzájom. A to je dôvod, prečo potrebujeme určitú vnútornú múdrosť, ktorú Alejandro Jodorowsky volá piatou esenciu. Jej úlohou je, aby sa všetky tieto jazyky stali  navzájom kompatibilné, takže rozum - intelekt chápe srdce, sex a telo.
Môžeme sa pýtať: Prečo nemôžme žiť vo všetkých egách, presúvať sa z jedného na druhé a múdro viesť  našu dušu, alebo piatu esenciu?
Pes musí sledovať, kam smeruje naša bytosť , smerom k našmu cieľu. Ak tomu tak nie je, my, ktorí následujeme naše ego, sme sa zamerali na ciele, ktoré nie sú podstatné.
1.-intelekt chce byť, musíš ho naučiť nebyť (prázdna myseľ)
2.-srdce chce byť milované a milovať, musíš mu dať mier (plné srdce)
3.-sex chcete tvoriť a musíš ho naučiť odstrániť nevyhovujúce priania - nie naše (mutácie v podstate neosobného ega)
4.-telo chce konať, musíš ho naučiť meditovať (znehybniť ho na niekoľko minút denne)
Štyri znaky tarotu, mince, palice, meč a pohár, nám symbolizujú: hovoria o tele, sexe, inteleke a emocionálnej energii. Alejandro Jodorowsky hovorí o dvanástich kmeňoch, ktoré popisujú deformácie, formy v ktorých sa žije ak  jedno z ega napadne iné.

Tiež náš rodokmeň je spojený s týmito centrami:
-Materiálne ego v našom spoločenstve
-Libidné ego na úrovni našich rodičov a ich súrodencov
-Emocionálne ego zodpovedá našim starým rodičom a ich súrodencom
Intelektuálne ego-prarodičov


Vyrovnanie s našimi túžbami je jednoducho zharmonizovať štyri energie, aby sledovali rovnaký cieľ na ceste. Nakoľko každá hovorí iným jazykom, sú ako hudobné nástroje, ktoré nemajú nič spoločné jeden s druhým. To je naša zásada bytia, čo robí prekladateľa, mediátora a robí to, aby štyri nástroje hrali rovnakú melódiu.
Stáva sa to ako v príbehu o hrozne, v ktorom sa rozpráva ako Peržan, Arab, Turek a Grék, hladní putovali púšťou. Peržan evokuje chuť "angûrs" a má  chuť v tomto momente zjesť pár z nich . Arab konštatuje, že by bolo oveľa príjemnejšie zjesť "inabs". Turek namieta, že "uzums" by bol najvhodnejší v  ich situácii. Grék sľubuje ešte väčšiu slasť,  uvažovaním o cnosti "iztafils". Chceli mať všetci posledné slovo, a tak sa takmer začali biť. Keď sa  púštali do bitky, jeden mudrc, prechádzajúci náhodne okolo, pochopil hneď dôvod sporu a okamžite ich upokojil a riekol:
-  Už sa nebite! Hovoríte o tom istom. Čo všetci chcete, je  jesť hrozno. Toto sa nazýva "Angur" v perzštine, "Inaba" v arabčine, "uzum" v turečtine a "iztafil" v gréčtine.